管理者角色认知
发布日期：2015-10-19浏览：1013
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课程时长
12 H课程大纲
第一部分：管理现状和问题根源
有明确目标却无法保障实现；
有规范流程却无法保障执行；
有严密考核却无法驱动绩效；
团队执行力和凝聚力的缺失
管理者管理手段单一
企业环境和员工成长的尖锐问题
管理对抗和矛盾激化
发现问题本源比盲目解决问题更重要
第二部分：领导角色认知与转变
领导思维转换
领导角色认知和发展
对于成功的重新定义
四种领导层次
人生规划=职业规划
领导力，执行力，和团队绩效关系
核心角色---校长，家长、班长
如何面对个人发展困惑
第三部分：乐观的领导更具有影响力
做调情高手
个人心态建设
兴趣和爱好可以增加员工的认同感
乐观的思考，悲观的计划，执行时要满怀信心的去做
第四部分：有效沟通提升执行效率
团队沟通的目的
团队沟通方式
制造沟通环境比设计沟通内容更重要
如何解决团队冲突
关注原因比关注立场更重要
学会赞美和倾听
针对不同层级的沟通方式
对不同性格的沟通方式
第五部分：管理从了解人性开始
员工的人性需求和属性
信任与尊重团队的基础
成功者与失败者的心智模式对比
民主生活会的真正作用
管理哲学转变
管理思维转变
管理动作改变
组织要融入有意义的快乐要素
全员/全方位/全过程
六字真言
第六部分：领导搭台，员工唱戏-----搭建高效透明化的管理平台
团队管理平台建设-----学会搭建常态化管理平台和运用管理机制
案例管理法促进团队成长
七大管理机制营造团队执行力环境
激活员工动力和意愿
员工培养与成长
成员在组织中的获得
打造团队凝聚力的八个抓手
一切管理都是为了爱
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